Les assises de la santé scolaire se sont tenues à Paris devant un public composé d’inspecteur·trices, de chef·fes d’établissement, de conseiller·ères techniques, de médecins, d’assistant·es de service social, d’infirmier·es, de PsyEN EDO et EDA et de représentant·es d’organisations professionnelles.

La ministre a rappelé les 2 grands objectifs de ses assises :

1. 1 – agir pour la santé, le bien-être des élèves et la protection de l’enfance
2. 2 – agir tous ensemble en faveur de la santé mentale

Elle a aussi définit 12 mesures, dont voici celles qui concernent plus particulièrement le premier degré :

• Mesure 1 : Prévention – Détection – Promotion de la santé
  Le PAP sera mis en place dans le cadre d’une réunion de l’équipe éducative et ne nécessitera plus l’avis du médecin – (rentrée 2025).
• Mesure 2 : détecter dès le plus jeune âge
  A partir d’éléments fournis par les parents, l’équipe éducative et la PMI, en lien avec le pôle ressource (médecin, infirmier, psychologue) analyseront et prioriseront les besoins des élèves et organiseront si nécessaire :
  • soit une visite médicale
  • soit un bilan psychologique ou psychométrique
  • soit une consultation avec une infirmière scolaire (rentrée 2026)
• Mesure 3 : garantir une prise en charge plus efficace
  Lorsque le service départemental de PMI n’est pas en mesure de réaliser la visite médicale des 3 / 4 ans, les personnels de santé scolaire interviendront de manière complémentaire en cas de besoin (rentrée 2026).
• Mesure 6 : former deux personnels repères en santé mentale dans chaque circonscription (année 2025-2026)
• Mesure 8 : organiser un système de coupe-files pour faciliter l’accès des élèves aux CMP
• Mesure 9 : renforcer l’appui aux équipes éducatives. Nommer 100 psychologues de l’EN conseillers-techniques en santé mentale (un dans chaque département). Nomination des référents en septembre 25, feuilles de route santé mentale présentées en décembre 25.
• Mesure 10 : renforcer la formation des personnels sociaux et de santé en faveur de la santé mentale. Un kit de formation (capsules vidéo et guide d’animation) sera mis à disposition fin mai 2025.
• Mesure 11 : renforcer les compétences psycho-sociales des élèves pour agir sur le climat scolaire et le bien-être des élève (rentrée 2026).

Analyse de la FSU :
La pénurie de médecins scolaires est fortement pointée par le ministère. Les mesures avancées les concernent donc essentiellement. Leur grille devrait potentiellement être révisée, leur charge administrative diminuée (retrait des PAP), la pratique mixte autorisée (en libéral), et une prime d’installation créée.
Concernant les assistantes sociales et les infirmières, leurs missions vont être étendues au premier degré, avec des créations de postes “dans un cadre budgétaire contraint”.

Concernant les PsyEN :

• La création des 100 postes de psychologue conseiller-technique se fera à moyen constant. Une indemnité sera proposée. Selon le ministère, c’est LA MESURE pour renforcer l’attractivité du métier.
• La formation continue pour renforcer les compétences en santé mentale des PsyEN se fera par kit de formation.

Comme on le craignait, ces assises, menées à grand bruit, ne permettront pas une meilleure prise en charge des élèves et ne vont pas améliorer les conditions de travail des personnels. Elles vont par ailleurs créer un nouveau prescripteur pour les PsyEN en la personne du PsyEN-CT.
Nos questions sur la difficulté de recrutement, sur les conditions de formation initiale, sur le changement de spécialité, la création d’un service de psychologie de la maternelle à l’enseignement supérieur, sur les secteurs trop étendus et l’impossibilité de réaliser l’entièreté de nos missions … n’ont pas obtenu de réponses.
Concernant la santé à l’école et notamment la santé mentale, la FSU attendait des mesures fortes notamment en termes de créations de postes.

C’est pourquoi les PsyEN, les assistantes sociales et les infirmières scolaires de la FSU appellent à une journée d’action le 10 juin 2025.